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明德学校承办萧山区小学数学“预学后教”背景下“合作学习”联盟教研活动
[ 文章来源:杭州市萧山区瓜沥镇明德学校       添加时间:2015/10/19 ]                        字体大小[ ]

   为了深入推进课程改革,落实“预学后教”的教学策略,2015年9月16日,明德学校承办了萧山区小学数学“预学后教”背景下“合作学习”联盟构建与规划活动,此次活动有区教研员邵汉民老师亲自挂帅,全区25所申报联盟的兄弟学校70余人参与活动。此外,本次活动还特地邀请了杭州市小学数学教研员平国强老师参加。 

    活动在侯国俊老师的六上数学《分数乘法简便计算》一课中拉开序幕。侯老师精心准备,对教材进行了深入的挖掘。课堂上,老师语言亲切,注重分工合作,充分利用小组合作学习,极大的激发了学生的内驱力,课堂气氛活跃,真正做到了讲练有机结合,以学生为主体,使得课堂教学呈现出新的生机。随后,侯老师又作了一个《小学数学“预学后教”背景下“合作学习”的思路及举措》的专题讲座,在座教师受益匪浅,无不拍手称绝!    

    之后,永兴小学校长陈柏钢主持了评课活动,教师们畅所欲言,结合侯老师的课堂实际,从教学目标的制定,教学重难点的突破,教学评价方式的多元化,小组合作分工的科学性以及教师基本功练习等多方面进行了细致而又精到的评价与指导。

    最后,杭州市小学数学教研员平国强老师作了精彩的总结性评价,他认为这次课堂教学有五大亮点:“ 1.关注了学生的能力发展;2.关注了学生的学习自主性;3.关注了学生学习的个性化;4.课题形态发生了改变。5.小组合作学习研究有成果:学生对合作学习程序很清楚;小组内学习有效;学生表现相当好,善于提问,善于质疑;善于展示;善于交流,培养了学生独立质疑能力。”

    下午,萧山区小学数学教研员邵汉民老师宣布组建了萧山区小学数学第二学段“预学后教”背景下“合作学习”研究联盟,并组建了东片、南片、城区三个联盟,一共有25所学校组成,邵老师要求联盟间加强学习交流、不断总结经验,树立典型进行推广。同时布置了下阶段联盟成员活动,成立了联盟章程,以及联盟考核要求。

 

 

 杭州市教坛新秀课堂展示

 萧山区小学数学教研员邵汉民作精彩点评

 

 

 萧山区小学数学教研员平国强作精彩点评

 萧山区数学教研员邵汉民作联盟考核说明

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